Compaen vindt het belangrijk, dat alle leerlingen het op school naar hun zin hebben, zich thuis voelen en met succes het onderwijsprogramma volgen. Begeleiding kan echter nodig zijn. Dit kan zijn op onderwijskundig gebied, maar ook op sociaal-emotioneel gebied kan een leerling behoefte hebben aan ondersteuning. Op Compaen worden allerlei vormen van leerlingbegeleiding aangeboden. Binnen de leerlingbegeleiding zijn verschillende personen werkzaam, die elk vanuit hun eigen functie daarin een taak hebben. Het zorgplan is hier in te zien.
Door het SVZ (Samenwerkingsverband Zaanstreek) is een schoolondersteuningsprofiel (SOP) opgesteld, dat een overzicht geeft van hetgeen Compaen te bieden heeft op het gebied van ondersteuning en begeleiding.
Bij Leerlingen/Leerlingbegeleiding is te lezen hoe leerlingen kunnen worden geholpen bij bijvoorbeeld het maken van hun huiswerk, problemen met een vak of dyslexie.
Passend onderwijs
In 2014 is de wet Passend onderwijs van kracht geworden. Passend onderwijs is erop gericht om zo veel mogelijk leerlingen, ongeacht hun beperking, in het regulier onderwijs te plaatsen. De school waar de leerling wordt aangemeld, is verantwoordelijk voor een passend onderwijstraject. Als de school hiertoe zelf niet in staat is, helpt ze de leerling naar de juiste onderwijsplek.
In het kader van passend onderwijs heeft Compaen zich aangesloten bij het Samenwerkingsverband Zaanstreek (SVZ)
Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld
Scholen zijn verplicht een meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld te hanteren. Deze meldcode werkt vanuit een stappenplan dat wordt gebruikt, als er een vermoeden is van mishandeling, huiselijk geweld of verwaarlozing. Op elke school is een aandachtsfunctionaris die zich bezighoudt met het toepassen van de meldcode en eventueel noodzakelijke acties coördineert. Klik hier voor meer informatie.
De aandachtsfunctionaris is mw. C. Varossieau.
Pesten
Tijdens de mentoruren wordt aandacht besteed aan pesten en de gevolgen daarvan. Leerlingen worden voorgelicht over ons antipestprotocol. Hierin staat beschreven hoe de school handelt in geval van pesten. De aanpak richt zich op dader, slachtoffer én de klas. Het protocol is gericht op het voorkomen van pesten maar biedt ook mogelijkheden tot het aanpakken van pestgedrag, als het toch gebeurt. De leerling meldt dit bij de mentor, die zorgt voor verdere acties: de leerling krijgt begeleiding en de directie kan disciplinaire maatregelen nemen, als dat noodzakelijk is.
De mentor is het eerste aanspreekpunt voor een leerling.